当今时代，新的工业开始重构人们的学习、生活和思维方式，社会需要能够解决复杂问题，具有创新思维、意识、精神和能力的新型复合人才。如何培养出想要的人才，是每一所学校，每一位教育工作者的必修课题。

　　多功能智能拐杖、低年级学生口算程序设计、智能环保浇花器、无人超市……这些闪烁着智慧光环的高科技作品，全部出自小学生之手，最小的设计者甚至来自二年级。在小小创客的头脑中到底对世界有着怎样不同的认识？科学的小种子又是如何在孩子们心中扎根萌芽的？

　　近日，在青岛市首届中小学生人工智能大赛中，杏彩体育网站注册来自崂山新世纪学校五年级的王乙丞同学一路过关斩将，以“多功能智能拐杖”科技作品斩获一等奖。独立编写程序及项目论文、依据PPT推演设计思路、基本原理讲解、回答专家提问……每一项考察都是对小创客的高难度挑战。

　　如何想到研发智能拐杖？设计过程中经历了怎样的思考？沉浸在科技创作中的快感是一种怎样的体验？下面一起来看看王乙丞同学在这次大赛中的心路历程。

　　王乙丞：我国在 2000 年开始步入老龄化社会，目前已成为世界上老年人口最多的国家之一。老年人身体机能的衰退给出行带来极大不便，腿脚不便的老年人会选择拐杖辅助出行。同时中国还是全世界盲人最多的国家之一，一般情况下，盲人的出行依靠拐杖。然而传统的拐杖只是一根长棍，结构简单、功能单一，存在一系列问题。我想给更多老人和行动不便的人带去安全，所以我想出了这个题目。

　　王乙丞：针对老人和盲人日常出行不便等问题，我设计实现的多功能智能拐杖能够为老年人提供行走支撑、实时监控、及时求救等功能，为盲人提供障碍物提醒紧急情况下向家人求助等功能。符合老年人的需求，使老年人拥有一个健康安全的晚年。同时能够提醒盲人前方路况，帮助他们避开障碍物，告知他们所处位置杏彩体育，有助于盲人出行，降低事故发生的概率，保证他们的人身安全。

　　这个设计克服了传统拐杖结构简单、功能单一、无法实时监控、及时求救的弊端，可对老年人出现意外情况及盲人出行等问题提供一定的帮助。GPRS定位功能，可实现高精度定位，方便监护人第一时间找到走失老人的位置，由于时间仓促还没有实现，有待进一步改进。

　　王乙丞：我参赛最大的感受是人工智能领域的日新月异以及在各个领域中的应用让我大开眼界，别人参赛作品让我感受到人工智能的伟大，他们的功能让我体会到人工智能对生活的帮助十分大。在备战比赛时间里，一有时间我就和刘老师在微机室进行模拟比赛各个环节，演示多功能智能拐杖的最终效果，清晰简洁地解释项目背后的基本原理，还有准备ppt，一起探讨如何把多功能智能拐杖设计得更好。

　　记得赛前，刘子树老师总会叮嘱几句：“到了比赛现场，一定不慌不忙、淡定从容地应对比赛。把我们在赛前模拟比赛的最好状态展示出来。”进入了赛场，我时时刻刻想到刘老师对我说的话。终于到我了，我把之前和刘老师模拟训练的最佳状态展现了出来，只见评委对我点点头，心里顿时很开心！

　　王乙丞同学的作品灵感来源对日常生活的观察、对社会痛点的思索，因此创作了智能拐杖题目。在这次大赛中，崂山新世纪学校的其他获奖作品，也都是对生活细节的悉心体察：二年级于昊加的“智能浇花器”、五年级陈焕政的垃圾分类系统、六年级王屹乾的无人超市……这些取材于生活的闪光创新，都在彰显着孩子们旺盛的求知欲、强烈的创新意识、丰富的实践经历以及良好的合作意识，发散出个体生命的独立思想与个性发展。

　　唯有面向未来的教育，才能培养出掌握未来的人才。崂山新世纪学校通过一系列教育模式、教育内容、教育方法、技术应用等领域的创新，为孩子提供个性化、可持续的品质教育。积极为孩子搭建展示自我的平台，开展校园信息技术专场活动、打字小高手比赛、scratch编程、电脑绘画、电子板报、计算机程序设计、3D打印等， 培养孩子“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。

　　科技重在物质的创造和使用，最终服务于人；教育重在对人的培育，让人能够借助科技实现可持续发展。校园科技创新的成果，正是教育创新与特色发展的映照。让孩子自主选择学习体验和成长路径，实现开放、人本、面向未来的教育，华青教育在行动。